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人才发展

人才培养

运世达集团不断建立和完善人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划,为企业可持续发展提供人力资本。坚持内部培养为主,外部引进为辅的培养原则。

 

◇人才培养目标

人才培养坚持专业培养和综合培养同步进行的人才培养政策。

 

人才培养组织体系

运世达集团建立统分结合的人才培养体系,负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排和人才培养计划的具体实施;人事部作为人才培养的思想培训机构,负责对人才进行企业文化教育和企业忠诚度等思想方面的教育工作;人力资源部作为人才培养的组织协调部门,负责人才培养对象的初步甄选,对人才进行职级、薪资调整的上报和执行工作。

 

关键岗位继任者和后备人才的甄选

知识经验和工作业绩:基于知识全面、经历丰富、业绩出色的员工综合素质较强,并能服众

 

关键资质:在每个岗位上,都有一些工作特别出色的人,绩效好的人与绩效平平的人采取的工作方式是不同的;高绩效者之所以能采取不同的工作方式,是因为他们具备了一般人所没有的某些特质,而正是这些特质导致了他们的高绩效  i1

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综合素质和潜质:基本条件通过个人材料进行分析或借助权威或专业机构开发的测评软件进行测评。

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人才培养的方式

岗位轮换、人才调配、在职辅导、在职培训与内部讲师队伍的建立;考核与评价以职能部和二级子公司为考核单位,考核周期为一年。

 

考核内容主要包括:后备人才的选拔、培训及轮岗计划的实施、计划的落实、人才培养的相对数量等。

 

人才培养责任人:各级中高层经理作为人才培养对象的相关责任人有义务对本单位人才培养对象进行指导,没有培养合格接班人的中高层干部将不能晋升到更高一级职位,人才培养对象的绩效考核结果将影响部门经理的绩效考核结果。

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